Teknik Stick and Carrot (Part 2)

Dalam dunia kerja, termasuk dalam lingkungan perguruan tinggi tempat saya bekerja, prinsip reward and punishment atau yang juga dikenal sebagai teknik stick and carrot, seringkali menjadi alat yang efektif untuk memotivasi dan memandu perilaku individu. Namun, penerapannya tidak selalu berjalan mulus. Misalnya, dalam konteks akademik, terdapat kasus di mana dosen kurang tepat dalam menerapkan teknik reward dan punishment kepada mahasiswanya. Sebagai contoh, mereka yang datang tepat waktu malah "dihukum" dengan cara harus menunggu mahasiswa yang datang belakangan untuk memulai kelas.

Padahal, jika sistem carrot and stick ini diterapkan dengan tepat, dampak positifnya bisa sangat signifikan bagi perkembangan personal mahasiswa. Oleh karena itu, ada beberapa prinsip yang harus diterapkan untuk memastikan bahwa penerapan reward dan punishment berjalan seimbang dan efektif. 

Prinsip-prinsip tersebut antara lain:

Pertama, tentukan aturan dengan jelas. Sebelum memberikan reward atau punishment, pastikan kita menjelaskan aturan dengan jelas kepada mahasiswa. Kedua, jenis reward dan punishment harus relevan dan sesuai dengan situasinya. Ketiga, baik reward maupun punishment harus diberikan secara proporsional dan konsisten. Keempat, gunakan kombinasi antara positive reinforcement (reward) dan negative reinforcement (menghindari punishment). Kelima, berikan feedback yang konstruktif. Keenam, fokus pada proses belajar, bukan hanya pada hasil akhir. Dan terakhir, pertimbangkan kebutuhan individu setiap mahasiswa.

Setelah prinsip-prinsip tersebut dipahami, langkah selanjutnya adalah menerapkan jenis reward dan punishment yang tepat. Berikut adalah beberapa contoh yang dapat diterapkan:

Untuk reward, kita bisa memberikan pujian dan pengakuan, insentif akademik, kesempatan eksklusif, atau kebebasan akademik. Pujian dan pengakuan bisa diberikan secara langsung atau melalui media sosial kampus. Insentif akademik bisa berupa penilaian tambahan, atau kesempatan untuk mempresentasikan karya di depan kelas. Kesempatan eksklusif bisa berupa kesempatan mengikuti workshop atau seminar. Kebebasan akademik bisa berupa kesempatan untuk memilih topik tugas atau jadwal kelas.

Untuk punishment, kita bisa memberikan tugas tambahan, penurunan nilai, peringatan, atau pembatasan privileges. Tugas tambahan dan penurunan nilai bisa membantu mahasiswa memperbaiki dan belajar dari kesalahan. Peringatan bisa memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memperbaiki perilaku mereka sebelum konsekuensi lebih serius diberikan. Pembatasan privileges bisa berupa pembatasan akses ke fasilitas tertentu.

Dengan penerapan prinsip-prinsip tersebut, teknik stick and carrot bisa menjadi alat yang efektif dalam membentuk perilaku positif dan mendorong perkembangan personal mahasiswa.